欢乐暑假又来啦~~~
要让孩子如何度过呢?
家里蹲?
去旅游?
上补习?
no no no!
让孩子大自然里放飞自我吧!
暑假的正确打开方式
↓ ↓ ↓
贝爷正版授权《险境求生》体验营
自然探索夏令营
少年自然探索家周末亲子远征营
少年领袖先锋营
城市农耕体验课程
自然探究博物黑夜课程
......
尽在海珠湿地!
回归、探索
发现、成长
远离城市喧嚣
探索自然奥秘
掌握户外技能
体验农耕智慧
贝爷《险境求生》体验营
英国著名探险家贝爷正版授权《险境求生》体验营
目标向世界出发,玩转五大洲
带领孩子们一起“撒野”
传授险境秘笈
孩子们从中将收获
回归自然
释放天性,释放压力
野外生存基础技能
户外探索知识
独立解决问题能力
收获自信心和勇气
活动详情请戳☞
❀课程对象、规模
5-7岁青少年独立参与
❀课程主题
野外生存
探索知识
❀时间
8月19日- 8月23日(周一至五)
每天9:30--17:00
❀地点
广州海珠国家湿地公园
❀报名通道
自然探索夏令营
离家门口最近的夏令营,就在城央中心
——海珠国家湿地公园
这里风景优美,环境独特
孩子在五个连续白天的学习中
从基本的自然观察入门,掌握户外探索的基本技能
到毕业成为一名合格的自然小探索家
亲近自然,和小伙伴共同交流进步
遇见成长中的美好和自然的美妙
家长既可以放心让孩子独立参营
又不用担心交通和接送问题
每天晚上都能在家和孩子共享白天的精彩瞬间
活动详情请戳☞
❀课程对象、规模
适合初步接触自然、小龄(6-8岁)的孩子
❀课程主题
自然博物
户外技能
❀时间
第二期 8月5-9日(已成团)
第三期 8月12-16日(招募中)
❀地点
广州海珠国家湿地公园
❀报名通道
少年自然探索家周末亲子远征营
今年暑假
海珠湿地自然学校联合丹霞山自然学校
结合少年自然探索营
带孩子与家长走读自然
领略一次有山有水,缤纷多彩的博物自然探索之旅。
从海珠湿地出发
一路向北途径英德仙湖
穿越亚洲最长的喀斯特地貌溶洞地下河
石钟乳、石笋、石柱
溶洞美景饱览眼底
抵达神秘而迷人的世界遗产地
岭南第一奇山丹霞山
喀斯特地貌尽收眼底
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❀课程对象、规模
限20个学员家庭,满10个学员家庭成行
(暑期少年自然探索营已成行)
❀课程内容
地质科考探秘
探寻奇花异草
野外科考与无痕山林
❀时间
第二期 8月10-11日
第三期 8月17-18日
❀地点
广州海珠国家湿地公园
英德仙湖地下河
丹霞山国家红石公园
❀报名通道
少年领袖先锋营
一次营会,可能收获无限的可能
让小朋友在野性自由成长
将现代青少年最需要的能力,
整合在五天的营会中
不同的孩子在训练营里,
找到自己定位,创造个人价值。
大自然开阔的场地,打破孩子生活舒适圈,
拉阔视野,打开好奇本能天赋。
成长就是要突破自我,一次成功的经验,
就能影响孩子的一生。
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❀课程对象、规模
8-12岁青少年独立参与
30人/期(名额有限,额满即止)
❀课程内容
户外五行探秘
急救知识
团体合作
实地挑战
原野烹饪
❀时间
7月29日- 8月2日(周一至五)
❀地点
广州海珠国家湿地公园
英德地下河松林营地
❀报名通道
自然探究博物黑夜课程
很多孩子会惧怕黑夜
因为城市里一整天都是光亮的
很多生物会出现在黑夜
因为城市里白天没有太多空间
夜探湿地精灵将带领孩子们走进黑夜
寻找在城市中心公园的黑夜及生活在黑暗中的精灵
在黑夜课堂上
参与者需要打开五感
认识常见的夜间生物
每位孩子都需要尝试近距离接触这些“黑夜陌生人”
孩子们将明白白天与黑夜的区别
并开始放开对黑夜及黑暗的恐惧
发现从未过的乐趣
激发探究与求证的探索精神
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❀课程对象、规模
6-9岁亲子家庭
8-15个家庭
❀课程内容
夜间观察是什么
夜间观察的方法与原则
与夜间生物做亲密接触
黑夜挑战
❀时间
19:00-21:00
7月27日/8月3日/8月24日
❀地点
海珠湿地一期(北门)
❀报名通道
城市农耕体验课程
万物有灵多彩缤纷
稻田世界能够激发孩子们的奇思妙想:
几个直径两米的神秘大圆圈,是谁的“足迹”?
稻田常客鸟类只是吃货不做丝毫贡献吗?
“脱颖而出”的“颖”是稻子的哪个部分?
“芒刺在背”的“芒”摸起来是什么感觉?
四季轮回生生不息,稻粒如何发芽呢?
美丽的稻花有几个花瓣?
聪明的“稻田博物家”们,快来探究吧!
活动详情请戳☞
❀课程对象、规模
5-10岁亲子家庭
15个家庭
❀课程内容
签到集合
破冰
亲近大地:落花生
站稳大地:收割水稻
享受大地:采摘龙眼
总结、品尝大地馈赠
❀时间
7月27日14:30-17:00
❀地点
广州海珠国家湿地公园科研农耕基地
❀报名通道
海珠湿地自然学校简介
海珠湿地自然学校成立于2015年2月2日,是由政府主导、全社会参与的开放式校外教育平台,通过吸引众多自然教育机构参与,引入社会团体、政府部门、科研院校和志愿者作为支持力量,打通“政企研学用”闭环,实施“进学校、进企业、进社区”三进战略,逐步形成自然教育的“海珠模式”。
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